文化統(tǒng)考：文化統(tǒng)考科目包括語文、數學、英語、專業(yè)綜合理論，實行閉卷筆試。試卷分為試卷Ⅰ、試卷Ⅱ兩部分，試卷Ⅰ為選擇題，試卷Ⅱ為非選擇題。文化統(tǒng)考日期一般為每年的4月。不同學校之間會有些許差別，具體內容請參考各個學校的招生簡章。

1、博眾未來

2、思圖教育

3、新起點教育

4、博宇教育

5、博文教育

6、中科優(yōu)輔

7、樂思不凡

8、樹人教育

9、論思教育

10、優(yōu)培未來

以上不分先后，均來自網絡。

高考數學復習應遵循的3個步驟_

一、改錯

辯證地看，學習的意義在于做錯了題，只有錯題才能反映一個人學習過程中的不足。改十道錯題的價值不亞于做十道新題的價值，我們必須走出“一做就錯，錯了再做，做了又錯”的怪圈。因此對于每一次作業(yè)和每一次測驗的錯題都要仔細剖析，認真總結，想清楚當時為什么錯、錯在哪，指出自己的“病根”所在，從而實現由“不知”到“知之”的過程。

二、研究

首先要研究典型題。所謂研究是指做每道題都要深入思考，把自己擁有的知識盡量與所做的題聯(lián)系起來，與做過的同一類型的題聯(lián)系起來，更重要的是要看清題后面蘊藏的種種玄機，找到這一類題共同的考點。這樣解一道題后，便解決了一系列問題，在頭腦中又打開一條解題新路。也只有這樣才算真正做會了一道題，以后，在這種類型題上出題人無論怎樣做文章，你都能應付自如。

三、糾偏

補短數學學科重視邏輯推理，這就要求頭腦中有完整的知識網絡。考前復習有如房屋裝修，不是一個拆遷重建的過程，我們應在原有知識結構上修補加工，缺哪補哪。保證各個知識點的齊全完整，一個也不能少，一點也不能缺。

接下來要在知識點間建立聯(lián)系，形成知識網絡，由點而成面，這樣才能應付綜合性問題。

只有知識上的準備還不夠，我們還必須注意自己的答題習慣。有些同學常常在自己會做的題上丟分，甚至，難題會做，簡單題失分，為了避免這種無謂的丟分，在平時，我們就應加強訓練，使自己更加仔細認真思維嚴密。

博眾未來教育在多年的實踐教學的發(fā)展中,不斷的進行優(yōu)化改進嗎,整理出了專屬于自己的一套教學方法,采取討論式的學習方法,增加學員對于課堂的融入性激發(fā)學員學習的自主性,鍾孩子個性化的培養(yǎng)和差異化的學習。機構教學在意學員們的思維的提升,通過趣味化的課堂和互動性的教學,幫助學員們進行思維上的躍遷。采取90%傳授給他人、75%進行實踐、50%討論、 30%演示的教學體驗過程,幫助學員們更好的吸收知識。

一課一得: 循序漸進化繁為簡容易接受重落實:精心選擇課后練習題糾正錯題,點過關優(yōu)化錯題檔案重鞏固:講、練、考結合定期檢查培養(yǎng)考試感覺,師資:把控能力強,教案講義、教輔資料、教學評測均有豐富經驗。教學:學校硬件配套完善,學員吃、住、學操場一體化。足夠的空間滿足日常學習生活。

管理:全日制高中封閉教學管理經驗,識字教學管理、班主任教務管理、學生情緒管理、食宿后勤管理等,管理經驗成熟。科學教學穩(wěn)健進步:-一個目標:提高課堂效率,利用課堂45分鐘教學時間培養(yǎng)學生主動學習能力,提高學生的綜合能力兩個對待:把每次練習都當考試對待,把每次考試都當成高考對待做到”" 練習化考試,考試高考化,考平時化"。